Naujienos

Spalio 15–16 d., artėjant Konstitucijos dienai, Nacionalinės teismų administracijos Mokymo centre jau trečius metus iš eilės vyko Regionų administracinio teismo Teisės grupės teisėjų padėjėjų ir teisininkų iš Vilniaus, Kauno, Klaipėdos, Panevėžio ir Šiaulių teismo rūmų mokymai.

Dvi dienas trukusiuose mokymuose daug dėmesio skirta aktualiausiems administracinio proceso ir teismų praktikos klausimams. Savo žiniomis ir profesine patirtimi su dalyviais dalijosi Lietuvos vyriausiojo administracinio teismo teisėja Dalia Višinskienė, advokatas, Regionų administracinio teismo Teisės grupės patarėja Simona Bareikytė, Vytauto Didžiojo universiteto Teisės fakulteto partnerystės profesorius dr. Linas Meškys.

Lietuvos vyriausiojo administracinio teismo teisėja Dalia Višinskienė pristatė 2024–2026 metų reikšmingą Lietuvos vyriausiojo administracinio teismo praktiką, be kita ko, dėl mokesčių administratoriaus sprendimo nustatyti mokesčių mokėtojui mokestinę prievolę, jeigu mokesčių mokėtojas atitinkamo mokesčio įstatymo nustatyta tvarka laiku nepateikia atitinkamo mokesčio deklaracijos, apskundimo ir suspensyvinio efekto, dėl reikalavimo bylą inicijuojančius dokumentus teikti per EPP, o ne per E. pristatymo sistemą, neprieštaravimo proporcingumo principui, dėl kitoje byloje nustatytų faktų pripažinimo prejudiciniais, dėl išvestinės teisės gyventi pagal Sutarties dėl Europos Sąjungos veikimo 20 straipsnį ir priklausomumo ryšio nustatymo bei įrodinėjimo, užsieniečio nuolatinio gyventojo statuso panaikinimo, finansinės korekcijos viešųjų pirkimų paramos bylose, viešojo administravimo subjekto patirtų atstovavimo administraciniame procese išlaidų atlyginimo.

Teisėja atsakė į teisėjų padėjėjų ir teisininkų klausimus dėl atskirų proceso teisės normų aiškinimo ir taikymo, pavyzdžiui, dėl valstybės atstovavimo administraciniame teisme, patikslintų skundų priėmimo.

Teisėja pasidalijo, kad teisėjo padėjėjas tam, kad veiksmingai padėtų teisėjui vykdyti teisingumą, be reikalingų profesinių teisinių žinių ir patirties, turi gebėti analitiškai ir kritiškai mąstyti, būti atidus detalėms ir kruopštus, sugebėti valdyti stresą ir dirbti operatyviai, užtikrinti konfidencialumą ir profesinę etiką. „Teisėjo padėjėjas atlieka didžiulį juodraštinį bei analitinį darbą, kad teisėjas galėtų susikoncentruoti į esminių teisinių problemų sprendimą ir teisingumo vykdymą“, – apibendrino teisėja.

Teisės grupės patarėja Simona Bareikytė nurodė, kad atliekant kasmėnesinę teismų praktikos apžvalgą pastebėta ryškėjanti tendencija, kad apskųsti teismo sprendimai vis dažniau panaikinami ir byla perduodama nagrinėti iš naujo dėl proceso teisės normų, reglamentuojančių įrodinėjimą, taikymo pažeidimų renkant, tiriant ir (ar) vertinant įrodymus.

Pranešime „Įrodinėjimas administraciniame procese: teorija ir praktika“ kalbėta apie įrodinėjimo instituto svarbą nustatant tiesą administraciniame teisme, reglamentavimo, nustatančio aktyvaus nagrinėjimo teisinę sistemą, keliamus iššūkius ir juos mažinančią Lietuvos vyriausiojo administracinio teismo praktiką bei aktualius išaiškinimus dėl teismo pareigos išreikalauti „bylą“, įrodymų leistinumo skirtingose bylų kategorijose, apie „laisvą įrodymų vertinimo principą“ ribojančius prima facie (liet. Iš pirmo žvilgsnio) įrodymus ir poreikį aiškiai nustatyti įrodinėjimo naštos paskirstymo taisykles.

Apie atskirus administracinio proceso institutų (skundų, atskirųjų skundų ir apeliacinių skundų, patikslintų skundų priėmimas, praleisto termino atnaujinimas, neteisėta teismo sudėtis, reikalavimo užtikrinimo priemonių taikymas, teisėjo nušalinimas, tapačių skundų teikimas, bylų sustabdymas, taikos sutarčių tvirtinimas, bylinėjimosi išlaidų atlyginimas ir kt.), išankstinės ginčų nagrinėjimo ne teismo tvarka problematiką kalbėjo advokatas dr. Linas Meškys.

„Tęstiniai Teisės grupės teisėjų padėjėjų ir teisininkų mokymai yra svarbi nuolatinio profesinio tobulėjimo dalis – jie leidžia gilinti žinias, dalytis patirtimi ir stiprinti kolegų bendrystę“, – sakė Teisės grupės vadovė Kristina Andrejeva.

Cituodami arba kitaip platindami šią informaciją, nurodykite informacijos šaltinį.